持続可能な地域社会の形成をめざして
こどもをはじめとする多世代の住民が主体的に地域に関わる機会を創出し、人と人とのつながりを育みながら、顔の見える地域社会をめざしています。
また、こどもを中心に据えながらも、多世代が交流・協働し、地域の未来を共に育む土台づくり行い、行政施策との連携や共創の機会も視野に入れ、持続可能な地域社会の実現を模索しています。
ふぁみスポ
About
様々な体験活動を通して、一人ひとりの生きがいづくり、他者とのつながりや世代間・親子の愛着醸成を図ります。
これまでに、サッカー教室、段ボールテニス教室、ダンス教室、走り方教室、キッズDIY、ピックルボール教室、テニス教室等を実施しています。
感性を磨きながら、自分の「好き」や「得意」を再認識し、自己肯定感や社会的つながりを育むことをめざしています。
また、身体を動かし多くの参加者と触れ合うことで価値観を共有できる仲間を築き、健康増進や自己肯定感・自己有用感を高めます。
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ふぁみスポ
キャリア教育
About
地域の未来を担う若者に対し、NPO活動の実践者として直接語りかける授業を実施しています。
生徒たちに地域への関心と社会とのつながりを促し、将来の進路や夢について具体的に考える機会を提供することで、次世代の地域づくりや人材育成を図っています。
これまでに、石巻市立桜坂高校、石巻西高校での「探究授業」における講師として、「まちの課題発見と解決のプロセス」「NPO活動の意義」「地域資源の活かし方」などをテーマに講義をしています。
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キャリア教育支援
イベントサポート
About
様々なイベントのサポートを通じて、世代や立場を超えた地域住民の「居場所」と「つながり」を創出し、孤立を防ぎ、イベントを通じて交流人口を増やし、地域への愛着と活気を生み出します。活動によって地域の子育て層や高齢者が安心して集える場が確保され、こどもたちの主体的活動が安全に成功し、住民満足度の高いまちづくりが実現していきます。
これまでに、「奥松島夏祭り」、「おかげさま手仕事市」、「ダブルケアマルシェ」でのイベント補助を行っています。
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イベントサポート
R3
小学校でのおばけ屋敷
東松島市立矢本西小学校と連携し、児童・保護者を対象とした創作おばけ屋敷「矢本西小におばけが大集合」を実施。
校舎全体を使い、非日常の空間を演出することで、親子の愛着形成や地域交流のきっかけとなりました。
R4
バケラッタを設立
おばけ屋敷創作団体「バケラッタ」を設立。
矢本西小での第2回「おばけが大集合」をはじめ、矢本東市民センターでの「バケモノフレンズ」など、地域のこどもたちと共に創作・企画・運営を行うスタイルを定着させることに成功しました。
多様な役割を体験することで、子どもたちの創造性や主体性を育んでいます。
R5
地域活性として
他者とのつながりや世代間・親子の愛着醸成を図ることを目的として、「ふぁみスポ」事業を開始。親子で参加できるサッカー教室、ダンス教室、走り方教室、DIY教室、ピックルボール教室を開催し、運動や創作を通じた親子のスキンシップや地域内のつながりづくりを進めました。
こどもドまんなか社会
市内各事業所から、イベント運営のサポートを依頼されることが増えたことをきっかけに、「イベントサポート」事業を開始。奥松島クラブハウスで開催された夏祭りでは、ウォーターエリア（ウォータースライダー、水鉄砲大会、ビーチバレー等）の企画運営を担い、来場者に大きな賑わいをもたらしました。
「ふぁみスポ」事業では、初心者向けストリートダンス教室、ミニテニス教室を新たに開講し、世代を問わず参加できる機会を増やしました。
また、石巻市立桜坂高校で実施している、高校2年生を対象とした「探究授業」において、教育部門の講師として依頼されたことをきっかけに、「キャリア教育」事業を開始。同校において、NPO法人の観点から、「好きなことを仕事にするには」をテーマとした講話を行いました。
R7
伏線で未来を回収する
「キャリア教育」事業として、石巻市内の2つの高校において、生徒たちの主体的な学びを支えるキャリア教育の講話を行いました。
■ 石巻市立桜坂高等学校：「好きなことこそ夢を叶える伏線」。 今、好きなことに全力で取り組むことは、未来の夢を叶えるための大切な準備（伏線）になるというメッセージを、人気漫画などの身近な例えを用いて伝えました 。
■ 石巻西高等学校：「街のミッションをゲーム化する」 。 「人口減少」や「地域コミュニティの希薄化」といった重いテーマも、ゲーム的な視点で「自分事」化することで、楽しみながら解決へのアイデアを生み出すことができます 。そんなワクワクする社会参画の形を共有しました 。
事業成果
子どもたちの主体性と創造性の向上
・創作おばけ屋敷やフェスイベントでは、こどもたち自身が「考え」「動き」「実現する」経験を重ねています。
・企画・準備・運営まで関わることで、主体性・責任感・チームワーク・創造力が育まれました。
・初対面の子同士が自然と協働し、新たな友情やつながりが生まれています。
親子の愛着形成とコミュニケーションの促進
・「ふぁみスポ」などの活動では、親子が一緒に身体を動かし、笑顔で過ごす時間を共有することで、親子間の信頼関係が深まりました。
・こどもたちの頑張る姿を間近で見る機会が増え、保護者自身の子育てへの前向きな気づきも生まれています。
多世代交流による地域コミュニティの再構築
・こども・若者・保護者・高齢者など、多様な世代が同じ場で役割を持ち、共に楽しむ場づくりが進んでいます。
・自治会や地域団体と協働した活動により、住民同士の交流が生まれ、「顔の見える関係づくり」が地域に根付きつつあります。
地域住民のまちづくり参画意識の醸成
・イベントの運営に住民が関わる中で、「自分たちのまちは自分たちでつくる」という意識が芽生えてきました。
・こどもたちの姿を通して、大人自身もまちづくりに対する関心が高まっています。
地域資源の活用と活性化
・公共施設（小学校、市民センター、クラブハウス等）を有効活用し、にぎわいや新たな使い方を創出しました。
・地域の祭りや行事と連携することで、既存の地域資源に新たな価値を付加しています。
子どもたちの自己肯定感・自己有用感の向上
・「自分が役に立っている」と実感できる経験を積むことで、自信や達成感を得ている子が多増えています。
・活動後には「またやりたい」「今度はリーダーをやってみたい」といった前向きな声も増えています。